Новогодние игрушки

Новогодние игрушки

Цель. Учить детей составлять целое из четырех частей; показать, что часть меньше целого, а целое больше части.

Материал. Для воспитателя: два ряда зеленых квадратов, расположенных на некотором расстоянии друг от друга. Для детей: плата, геометрическая мозаика; 4 квадрата с уголком одного цвета; по одному квадрату с равносторонним треугольником – для малышей, наборы мозаики – для старших.

Описание

Вариант 1

Педагог напоминает детям, что скоро наступит Новый год, в домах, в магазинах, на улицах будут стоять новогодние елки, украшенные красивыми игрушками, и предлагает сделать их.

Как только дети выполнят задание, педагог предлагает им взять «петельку» – треугольник, «прикрепить» к игрушке и «повесить» на зеленую ветку, которая выложена на плате.

Вопросы

– Покажите четверть круга. Сделайте половинку круга. Что больше (меньше): часть или половина круга?

– Сколько игрушек на одной ветке? На другой?

– Сколько игрушек на двух ветках?

– Чем похожи игрушки? Чем они отличаются?

– Из скольких частей состоит шар?

Вариант 2

Дети могут выступить в роли художников-дизайнеров елочных украшений. Хорошо если в детском саду или группе есть коллекция старинных елочных украшений (колокольчики, бусы, снеговики). Тогда на данном занятии дети моделируют игрушки нового времени. Какие? Они пофантазируют и придумают (робот, ракета, инопланетяне и др.). Получится новая смоделированная коллекция. Сравнивая игрушки прошлого и настоящего времени дети убеждаются в том, что время не стоит на месте. Игрушки отражают новые достижения человечества.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.