Строим лесенку
Строим лесенку
Цель. Учить детей сравнивать предметы по длине путем прикладывания одного предмета к другому; обозначать словами результат сравнения.
Материал. Плата, по 6 квадратов трех цветов, зайчик.
Описание
Детям предлагается игровая ситуация: зайчику нужно подняться по лесенке вверх. Педагог предлагает детям сделать лесенку.
Дети отсчитывают шесть квадратов и кладут их в ряд – это первая ступенька. Вторая ступенька должна быть короче первой, а третья короче второй.
Вопросы
– Сколько всего ступенек?
– Какая ступенька самая короткая? Какая самая длинная?
– Какая по длине вторая ступенька? Первая?
– Между какими по счету ступеньками находится вторая ступенька?
Задания
– Поставьте зайчика на нижнюю ступеньку. На какой ступеньке он стоит?
– Поставьте зайчика на верхнюю ступеньку. На какой ступеньке стоит зайчик? На какой ступеньке не стоял зайчик?
Ключевые слова. Длиннее, короче, первая, третья.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
Строим дома
Строим дома Цель. Закреплять названия геометрических фигур. Учить детей классифицировать фигуры по форме, устанавливать равенство между двумя группами предметов, пользоваться выражениями столько, сколько, поровну .Материал. Плата, по 5 квадратов и 6 равнобедренных
Слушаем, считаем, строим
Слушаем, считаем, строим Цель. Закреплять временные представления: сутки, полдень, день, вечер.Материал. Набор геометрических фигур.ОписаниеПедагог предлагает детям послушать абхазскую сказку в математической обработке «Длинный