§ 3. Интерпретация фишек, расставленных на половине малой диаграммы
§ 3. Интерпретация фишек, расставленных на половине малой диаграммы
Объясните, что означают следующие символы.
1.
2.
3.
4.
x=«хорошие загадки»,
y=«трудные».
5.
6.
7.
8.
x=«омары»,
y=«эгоистичные».
9.
10.
11.
12.
y=«здоровые люди»,
x=«счастливые».
13.
14.
15.
16.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКЧитайте также
Русь = Орда в первой половине XV века. Время усобиц
Русь = Орда в первой половине XV века. Время усобиц Эпоха от Дмитрия Донского до Ивана III очень слабо освещена источниками. Это — время усобиц, когда потомки Ивана Калиты (= Ярослава = Батыя) боролись между собой за власть. Это — известная смута середины XV века.Любопытно, что
§ 2. Суждения, представимые на половине малой диаграммы
§ 2. Суждения, представимые на половине малой диаграммы На половине малой диаграммы представьте с помощью черных и красных фишек следующие суждения.1. Некоторые x суть не—y.2. Все x суть не—y.3. Некоторые x суть y, и некоторые x суть не—y.4. Ни один x не существует.5. Некоторые x
§ 4. Суждения, представимые на малой диаграмме
§ 4. Суждения, представимые на малой диаграмме 1. Все y суть x.2. Некоторые y суть не-x.3. Ни один не-x не есть не-y.4. Некоторые x суть не-y.5. Некоторые не-y суть x.6. Ни один не-x не есть y.7. Некоторые не-x суть не-y.8. Все не-x суть не-y.9. Некоторые не-y существуют.10. Ни один не-x не
§ 5. Интерпретация фишек, расставленных на малой диаграмме
§ 5. Интерпретация фишек, расставленных на малой диаграмме 1. 2. 3. 4. «Мир» — множество домов, x=«кирпичные», y=«двухэтажные».Что означают следующие диаграммы?5. 6. 7. 8. «Мир» — множество мальчишек, x=«толстые», y=«ловкие».Что означают следующие диаграммы?9. 10. 11. 12.
§ 7. Суждения, представимые на двух диаграммах — большой и малой
§ 7. Суждения, представимые на двух диаграммах — большой и малой Указание. При ответе на каждый вопрос необходимо начертить малую диаграмму (для одних лишь признаков x и y), разметить её в соответствии с большой диаграммой и, глядя на малую диаграмму, постараться