§ 7. Суждения, представимые на двух диаграммах — большой и малой
§ 7. Суждения, представимые на двух диаграммах — большой и малой
Указание. При ответе на каждый вопрос необходимо начертить малую диаграмму (для одних лишь признаков x и y), разметить её в соответствии с большой диаграммой и, глядя на малую диаграмму, постараться сформулировать как можно больше суждений относительно x и y.
1.
2.
3.
4.
На большой диаграмме при помощи черных и красных фишек изобразите перечисленные ниже пары суждений из предыдущего параграфа, затем разметьте малую диаграмму в соответствии с большой и т. д.
5. № 13
6. № 14
7. № 15
8. № 16
9. № 17
10. № 18
11. № 19
12. № 20
То же самое проделайте со следующими суждениями (в действительности каждая из этих пар суждений служит посылками силлогизма, поэтому результаты, считываемые вами с малой диаграммы, представляют собой не что иное, как заключение силлогизма).
13. Ни одна книга с острым сюжетом не подходит для чтения легко возбудимым людям.
От книг со спокойным сюжетом клонит в сон.
14. Некоторые из тех, кто достоин славы, получают награду.
Никто, кроме храбрецов, не достоин славы.
15. Ни один ребёнок не обладает терпением.
Ни один нетерпеливый человек не может сидеть спокойно.
16. Все свиньи жирные.
Все скелеты тощи.
17. Ни одна обезьяна не солдат.
Все обезьяны ведут себя непристойно.
18. Ни одна из моих кузин не справедлива.
Все судьи справедливы.
19. Некоторые дни дождливы.
Дождливые дни наводят скуку.
20. Все лекарства противны на вкус.
Александрийский лист — лекарство.
21. Некоторые евреи богаты.
Все патагонцы не евреи.
22. Все трезвенники любят сахар.
Ни один соловей не пьёт вина.
23. Никакая горячая сдоба не полезна.
Все сладкие пирожки не полезны.
24. Ни одно толстое созданье не бегает хорошо.
Некоторые гончие бегают хорошо.
25. Все солдаты маршируют.
Некоторые юноши не солдаты.
26. Сахар сладкий.
Соль несладкая.
27. Некоторые яйца сварены вкрутую.
Все яйца бьются.
28. В этом доме нет евреев.
Все неевреи в саду.
29. Все битвы сопровождаются страшным шумом.
То, что происходит без шума, может ускользнуть от внимания.
30. Ни один еврей не сумасшедший.
Все раввины евреи.
31. Не существует рыбы, которая не умела бы плавать.
Некоторые коньки рыбы.
32. Все склонные к горячности люди неразумны.
Некоторые ораторы склонны к горячности.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКЧитайте также
Великая смута— это борьба двух династий Конец орды и начало Романовых
Великая смута— это борьба двух династий Конец орды и начало Романовых Обычно время Ивана Грозного считается достаточно хорошо изученным. Однако дело обстоит далеко не так, и многим экспертам-историкам это известно. Но об этом обычно говорится очень скупо. И вскоре мы
Династический параллелизм между историей Англии и историей Византии Общая схема совмещения двух историй
Династический параллелизм между историей Англии и историей Византии Общая схема совмещения двух историй Мы утверждаем, что существует ярко выраженный параллелизм (наложение) между длительностями правлений английских королей от 640 до 1327 года н. э. и длительностями
§ 2. Суждения, представимые на половине малой диаграммы
§ 2. Суждения, представимые на половине малой диаграммы На половине малой диаграммы представьте с помощью черных и красных фишек следующие суждения.1. Некоторые x суть не—y.2. Все x суть не—y.3. Некоторые x суть y, и некоторые x суть не—y.4. Ни один x не существует.5. Некоторые x
§ 3. Интерпретация фишек, расставленных на половине малой диаграммы
§ 3. Интерпретация фишек, расставленных на половине малой диаграммы Объясните, что означают следующие символы.1. 2. 3. 4. x=«хорошие загадки»,y=«трудные».5. 6. 7. 8. x=«омары»,y=«эгоистичные».9. 10. 11. 12. y=«здоровые люди»,x=«счастливые».13. 14. 15. 16.
§ 4. Суждения, представимые на малой диаграмме
§ 4. Суждения, представимые на малой диаграмме 1. Все y суть x.2. Некоторые y суть не-x.3. Ни один не-x не есть не-y.4. Некоторые x суть не-y.5. Некоторые не-y суть x.6. Ни один не-x не есть y.7. Некоторые не-x суть не-y.8. Все не-x суть не-y.9. Некоторые не-y существуют.10. Ни один не-x не
§ 5. Интерпретация фишек, расставленных на малой диаграмме
§ 5. Интерпретация фишек, расставленных на малой диаграмме 1. 2. 3. 4. «Мир» — множество домов, x=«кирпичные», y=«двухэтажные».Что означают следующие диаграммы?5. 6. 7. 8. «Мир» — множество мальчишек, x=«толстые», y=«ловкие».Что означают следующие диаграммы?9. 10. 11. 12.